Hur kunskap uppstår är väl en av de frågor som intresserar alla dem som inte nöjer sig med att överföra principerna för hur amöbor lär sig eller datorer fungerar på det mänskliga lärandet. Eftersom vi knappast inom överskådlig framtid kommer att kunna titta i en en mänsklig hjärna i tillräcklig detalj för att förstå lärandets mysterium helt och fullt, får vi nöja oss med analogier och förhållandevis enkla modeller.

En av de mest lyckade analogierna jag sett stötte jag på idag. Det är Stephen Downes som liknar lärandet vid det som händer vid induktion, i motsats till det som händer vid direkt strömöverföring. Bra att det finns människor i världen som förmår sätta ord på sånt man tänkt. Det är ju just så här jag (nuförtiden) uppfattar det personliga lärandet. Modellen är enkel och naturligtvis bristfällig, mend det är ju alla modeller. Annars skulle de inte vara modeller.